28.三歲的小齊很愛哭，想引起王老師的注意，王老師克制自己想回應小齊尋求注意的行為，並讓小齊知道他有能力自我克服愛哭的行 為。這是下列哪一種學派的輔導觀點？
(A)伯恩(B. Berne)的交流分析
(B)羅吉斯(C. Rogers)的個人中心
(C)班度拉(A. Bandura)的社會學習
(D)阿德勒(A. Adler)的個體心理學 .

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統計： A(83), B(340), C(78), D(1173), E(1) #556065

詳解 (共 7 筆)

#808618
ALDER影響DREKURS的觀點
DREKURS則提出四個不當行為目標，尋求注意　即是其一
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#1356695
錯誤目標(阿德勒)：
1.獲得注意：不理睬該行為。
2.尋求權力：給孩子選擇的機會。
3.報復傷害 
4.表現無能 

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#1267175
阿德勒認為兒童的脫序行為有四種目的：1....
(共 305 字，隱藏中）
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#1026324
阿德勒學派(個體心理學)，目的在傳達該學派的主要概念之一，「每個人都是獨特的個體」。意即每個孩子的行為都有其獨特的意義，我們必須尊重其個別性。
人自出生便開始創造方法來適應周遭世界。嬰幼兒雖然無獨立的行為能力，但是他能運用自己的方法去適應外在世界。若他的哭泣無法達到引起成人注意的目的，嬰兒會改用其他方法，會嘗試各種方法直到成人回應為止。每個小孩都會創造方法來適應外在世界的需求以及滿足自己的內在需求。
另外，阿德勒反對潛意識支配人性的觀點，他認為人性是具有自主傾向的，可以決定自己的未來與創造自己的生活。
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#1337645
個人中心治療的理論主要源於1940年代羅吉斯所提出的人本主義心理學，當中不少概念來自存在主義的觀點，例如強調人的自由意志和責任，強調人生的意義等。 羅吉斯相信人本身是可信任的，並且自身有能力去理解和解決自己的困難和個人成長[2]。

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/note_book.php?bsid=8431&noteid=26077#99#ixzz48GZQE7pG
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#3824751
原本題目:28.三歲的小齊很愛哭，想引起...
(共 365 字，隱藏中）
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#3823344

請刪除贅字：


三歲的小齊很愛哭，想引起王老師的注意，王老師克制自己想回應小齊尋求注意的行為，並讓小齊知道他有能力自我克服愛哭的行為。這是下列哪一種學派的輔導觀點？

(A)伯恩(B. Berne)的交流分析

(B)羅吉斯(C. Rogers)的個人中心 6

(C)班度拉(A. Bandura)的社會學習

(D)阿德勒(A. Adler)的個體心理學 

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