28.依據芭頓(Parten)的遊戲理論，在幼兒的遊戲行為中，哪一種遊戲型態是發生在幼兒「規則」概念建立之後，才會有的遊戲型態
(A)聯合遊戲
(B)平行遊戲
(C)合作遊戲
(D)獨自遊戲。

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統計： A(387), B(44), C(3916), D(47), E(0) #59280

詳解 (共 2 筆)

#1606522

聯合遊戲──四至五歲幼兒的遊戲，會出現簡單的互動行為，像是相互指揮、模仿、命令或交換玩具等。仍無組織、規則或角色安排的情形，僅是簡單的互動行為而已，稱之為「聯合遊戲」。 

合作遊戲──兒童遊戲進入本階段，則是屬於高認知能力的遊戲發展，遊戲是有目的的，有一定的主題、具有領導者與被領導者、角色安排、遊戲器材及遊戲規則等，例如，躲避球、棒球等，需要同儕之間相互的分工合作。


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規則概念建立後，才會有「合作遊戲」
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