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教甄◆音樂專業
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108年 - 新北市國民中學音樂科#76571
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28. 有治病歌、祈雨歌、勇士之歌,演唱方式分齊唱以及持續低音、同音反覆的複音歌謠原住民族是?
(A)排灣族
(B)賽夏族
(C)鄒族
(D)泰雅族
答案:
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統計:
A(364), B(88), C(164), D(91), E(0) #2009201
詳解 (共 2 筆)
R
B2 · 2019/11/26
#3688691
原住民複音唱法
四度或五度平行唱法:賽夏族、布農族、鄒族
頑固低音唱法:排灣族、魯凱族、阿美族
輪唱法:泰雅族
自由對位唱法:阿美族
40
0
梁蟬纓
B1 · 2019/09/06
#3571417
排灣族音樂可分成:(1)齊唱的歌謠;(2...
(共 501 字,隱藏中)
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其他試題
24. 下列有關十二年國民基本教育藝術領域課程綱要,其於學習重點的敘述,哪一項「非屬」學習構面-實踐? (A)能與他人合作規劃藝術創作或展演,並扼要說明其中的美感。 (B)能透過討論,以探究樂曲創作背景與社會文化的關聯及其意義,表達多元觀點。 (C)能運用科技媒體蒐集藝文資訊或聆賞音樂,以培養自主學習音樂的興趣與發展。 (D)能透過多元音樂活動,探索音樂及其他藝術之共通性,關懷在地及全球藝術文化。
#2009197
25. 下列有關十二年國民基本教育藝術領域課程綱要學習重點於歌唱演奏的敘述,哪一項屬於國中階段? (A)能透過聽唱、聽奏及讀譜,進行歌唱及演奏,以表達情感。 (B)能透過聽唱、聽奏及讀譜,建立與展現歌唱及演奏的基本技巧。 (C)能理解音樂符號並回應指揮,進行歌唱及演奏,展現音樂美感意識。 (D)能運用讀譜知能及唱奏技巧詮釋樂曲,進行歌唱或演奏,提升生活美感。
#2009198
26. 下列有關十二年國民基本教育藝術領域課程綱要學習重點於審美理解的敘述,哪一項屬於國中階段? (A)能認識與描述樂曲創作背景,體會音樂與生活的關聯。 (B)能探究樂曲創作背景與文化的關聯,並闡述自我觀點。 (C)能探索樂曲創作背景與生活的關聯,並表達自我觀點,以體認音樂的藝術價值。 (D)能透過討論,以探究樂曲創作背景與社會文化的關聯及其意義,表達多元觀點。
#2009199
27. 教會音樂中最常用來做最後結尾的終止式是? (A)完全正格終止 (B)皮卡地終止 (C)不完全正格終止 (D)變格終止
#2009200
29. 依據「八音」,下列哪一個傳統樂器的分類與其他樂器不同? (A)筑 (B)簫 (C)籥 (D)篪
#2009202
30. 以下何者並非拉赫曼尼諾夫的作品? (A)《死亡之島》 (B)《帕格尼尼主題狂想曲》 (C)《鐘》 (D)《金雞》
#2009203
31. 何者不是拉丁美洲的舞曲? (A)曼波 (B)恰恰恰 (C)倫巴 (D)瑪祖卡
#2009204
32. 以下何人不是元曲的作者? (A)張可久 (B)鄭光祖 (C)晁補之(D)王實甫
#2009205
33. 有帽子天后、勞工天使之稱,並獲得金鐘、金曲特別貢獻獎的女歌手是? (A)鳳飛飛 (B)蔡琴 (C)江蕙 (D)龍千玉
#2009206
34. 何者不是孟德爾頌的作品? (A)《平靜的海與幸福的航行》 (B)《馬太受難曲》(C)《以利亞》 (D)《蘇格蘭》
#2009207