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上一題
28. 某生有注意力固執的現象，例如：在從事某些行為或活 動時很難要求他做其他的事情。下列何者非為資源班教 師所應採取的策略？
(A)課程設計使某生能轉移注意力固執源至與課堂學習 有關的事情上
(B)讓某生多練習注意力轉換行為或活動
(C)安排會引起某生注意力固執的活動再加以訓練
(D)將某生座位安排在講桌附近以利教師注意其行為

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
113年正式教師榜首榜上有 高一上 (2016/11/05)
參考:(P.7)http://www.tsad.tyc.edu.tw/PrevTSAD/upfile/upload/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9A%9C%E7%A4%99%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%8F%AF%E8%A1%8C%E4%B9%8B%E6%B3%A8%E6%.....看完整詳解
2F
蕭君彤 大三下 (2017/05/06)

非→最不適當(但如果真的沒辦法應該是可以試試看的)

3F
把握時間 大四下 (2017/05/11)

避免安排會引起固執行為的活...



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28. 某生有注意力固執的現象，例如：在從事某些行為或活 動時很難要求他做其他..-阿摩線上測驗