Vygotsky認為幼兒的「獨白」代表什麼意義?(A)自我中心語言;(B)認知不..-阿摩線上測驗
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7F 馬自達 小六上 (2010/11/09)
(三)自我中心語言的功能:Piaget認為自我中心語言只是一種刺激的功能,例如幼兒發出重複性的話語,只是要享受從口語發出重複聲音所帶來的愉悅;幼兒伴隨著活動的自語「可作為補充與增強個人的活動之用⋯ 」。 Piaget在語言與思考關係上,採取語言反映思考的主張,認為思考是先於語言,語言的主要功能在於表達思考,是進行思考時所必須的,同時語言可以也反映出幼兒當時所處的認知結構與特徵。Piaget以為自我中心觀是處於具體運思前期幼兒的重要特徵之一,因此自我中心語言反映出幼兒的自我中心思考。 從上述Piaget對自我中心語言的看法來說,Piaget認為自我中心語言係屬於幼兒本身對自己的表述,只有自己的觀點,無法有他人的觀點,這種現象到了具體運思期,隨著兒童能夠具體運思,與同儕的互動增加後,便會被社會性語言所取代,所以Piaget 認為自我中心語言在功能上不若社會性語言來得強。 |
8F 馬自達 小六上 (2010/11/09)
Vygotsky認為當兒童出現自我中心語言除了是情緒的表達與放鬆外,在認知上也具有自我指導的功能,這是Vygotsky 認為私語最重要的功能。當幼兒試著去瞭解情境、發現解決問題或計劃一個新活動時,兒童會使用私語,有時私語甚至會改變活動的進行,顯示私語不只是反映思考,而且主動幫助思考,並促成心智結構的改變。也就是說,當兒童開始有效運用語言的計劃性功能時,思考結構便受到了改造。Vygotsky曾在《思考與語言》一書中提到一個例子:「哪裡有鉛筆?我需要一枝藍色的鉛筆。沒關係,我可以用紅色的筆畫然後用水弄濕; 它這樣就會變黑並且看起來像藍的。」 Vygotsky將語言和思考發展的關係分成四個階段,分別是: (1)自然或前心智階段(the natura... 查看完整內容 |
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