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上一題
8.奧立佛(Oliver)所強調的課程組織的ABC是指:
(A)銜接性、均衡性、繼續性
(B)統整性、順序性、繼續性
(C)範圍性、統整性、順序性
(D)順序性、銜接性、繼續性
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/02/04 21:02)
奧立佛(Oliver)認為,課程組織應考慮三個層面,簡稱課程組織的ABC:銜接性(a.....看完整詳解
5F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/18 13:55)
奧立佛(Oliver)要選軍妓
6F
李帽帽 大一下 (2015/02/27 22:44)
筆記 ..

奧立佛Oliver[課程組織ABC]
"奧嫌軍紀"
(奧)奧立佛
(嫌)銜接性
(軍)均衡型
(紀)繼續性
7F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/04/07 16:25)
以下是自己整理的重點及表格,供大家參考,有錯誤不吝指教:)泰勒(R.Tyler)提出課程組織的三個規準1.繼續性:指課程中包含的因素在不同的學習階段予以重複。※看到繼續性→想到重複性。※繼續性並未有加深加廣的涵義。2.順序性(程序性):a.學習者學習內容的時間順序(EX:哪些先教,哪些後教)b.每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材做更廣更深的處理。3.統整性:指課程經驗橫向聯繫的水平組織,包話認知、技能、情意之統整與目的之統整。※旨在統合分科分割所造成的知識支離破碎的狀態。奧利弗(Oliver)提出課程組織的ABC1.繼續性2.銜接性(相關性):分成垂直銜接(即繼續性)及水平銜接..查看完整內容