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44.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」，並將道德認知發展區分成為「三期六階段」的思想家是：
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)柯爾堡(L.Kohlberg)
(D)笛卡兒(R.Descartes)。

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/09/02) （一）道德成規前期階段（preconventional level ）︰兒童對於好壞、對錯完全視大人的反應或事情後果來決定。其中可分為兩個階段︰ 1.避罰服從取向（the punishment and obendence orientation）行為的目的是為了逃避責罰。 2. 相對功利取向（the instrumental realtivist orientation）兒童用互惠、交換、公平的觀念來看人與人的關係。（二）道德成規期（conventional level ）︰兒童開始注意社會秩序，忠實於社會秩序，把維護家庭、社群和國家看成是他的責任，其中可分成兩個階段︰1.尋求認可取向（the .....觀看完整全文，請先登入檢舉

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