教育哲學題庫下載題庫

H. Spencer斯賓塞

其對知識的評估，他認為各類知識的重要性之順序

1.身體的保健

2.謀生的職業

3.公民道德有關的活動

4.休閒和娛樂活動

教育的目的是預備將來完全生活

斯賓塞提倡教育預備未來生活說，同時提出科學知識最有價值，還將知識的價值分成五大層次，依次為

• 直接保己(身體的保健)、
• 間接保己(謀生的職業)、
• 養育後嗣(有關養育與教育子女的活動)、
• 公民活動(有關維持社會與政治關係的活動)、
• 休閒娛樂等知識。

(H. Spencer) 科學教育之父