教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

自我開放是手段而非目的，自我開放的兩個層次：

一為公開表達自己對團體內容的感受；

二為揭露過去人生經驗、現在憂慮或未解決問題、未來的理想、目標或策略等內涵。

運用自我開放時，宜掌握下列原則：

內容切合討論主題。

 時機較常用於工作或結束階段。

方式必須自然。

揭露程度必須視師生關係、探討主題、團體動力而定。