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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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109年 - 109 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#89553
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29 胡老先生中風後口水經常堆在臉頰內,說話含糊不清,舌頭往前活動是對稱的,但胡老先生常抱怨舌 頭變大變厚,他最可能的問題是什麼?
(A)雙側舌下神經麻痺
(B)單側顏面神經麻痺
(C)雙側迷走神經麻痺
(D)單側三叉神經麻痺
答案:
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統計:
A(489), B(74), C(33), D(38), E(0) #2421674
詳解 (共 1 筆)
曉櫻
B1 · 2022/02/04
#5329561
(共 3 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
國考要考過
2025/06/15
私人筆記#7114644
未解鎖
●雙側舌下神經病灶:舌頭可能雙側萎縮,同...
(共 242 字,隱藏中)
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相關試題
30 關於兒童言語失用症(childhood apraxia of speech, CAS)的敘述,下列何者錯誤? (A)很多家族成員也有語言障礙,可能和基因有關係 (B)常伴隨語言障礙 (C)盛行率的不同可能和臨床評估方式有關,以至於和功能性構音障礙(functional articulation disorder) 很難區分 (D)同一字會有一致的發音方式
#2421675
31 下列有關測量序列性動作速率(sequential motion rates, SMRs)之敘述,何者正確? (A)對於在言語產出機制中的運動計畫出現障礙的個案,是較為有效的鑑別診斷方式 (B)請個案深吸一口氣後,用最快的方式重複地發「puh-puh-puh」,直到沒有氣為止,接著再進行 「tuh-tuh-tuh」和「kuh-kuh-kuh」 (C)語言治療師在收集完言語樣本之後,計算個案一秒鐘發出幾組「puh-tuh-kuh」,須超過 4 組,視為正常 (D)個案若無法理解,可用含有意思的文字替代,例如:「拍頭殼」,同時也增加了測驗的困難度
#2421676
32 下列神經理學檢查的配對關係,何者正確? (A)請個案用力咬緊牙關,觀察顳顎關節處附近的嚼肌和顳肌是否收縮:顏面神經 (B)請個案閉上眼睛,觀察個案閉眼的表現:動眼神經 (C)請個案重複地發「kuh-kuh-kuh」,觀察是否有鼻音過重的現象:舌咽神經 (D)請個案發出一個硬起聲(glottal coup),觀察其強度:迷走神經
#2421677
33 語言治療師在替圖中的男性進行評估時,請他連續地發「逼-逼-逼」的聲音,治療師並作出圖中的動 作,此評估是要測試那一對腦神經功能? (A)顏面神經 (B)舌下神經 (C)迷走神經 (D)舌咽神經
#2421678
34 下列運動言語障礙評估工具中,那些是以 ICF 架構中的活動與參與要素作為評估的目標?①Frenchay Dysarthria Assessment ②Motor Speech Functional Communication Measures ③Dysarthria Impact Profile ④Communicative Participation Item Bank ⑤Munich Intelligibility Profile ⑥Apraxia Battery for Adults (A)②⑤⑥ (B)①③⑤ (C)②③④ (D)①④⑥
#2421679
35 吶吃評估時會請病人咳嗽,下列相關敘述何者錯誤? (A)目的是為了得知呼吸支持是否足夠 (B)評量結果亦能夠了解聲帶閉合的強度 (C)咳嗽聲量大小無法代表肺活量是否正常 (D)病人自發性的咳嗽(voluntary cough)通常表現會比反射性咳嗽還有力
#2421680
36 各類運動言語障礙的治療目標皆有建議順序,下列建議何者最適切? (A)選擇指導需求最少,但最容易得到改變的治療法 (B)重症肌無力症需先加強構音器官的肌力訓練 (C)用力大聲說話可以先提升吶語症病人的溝通效度 (D)痙攣型吶語症病人要先練習吹吸管以減少鼻音
#2421681
37 語言治療師針對吶吃病人選用伸展運動(stretching exercise)的目的,下列說明何者最正確? (A)漸凍人不適合選用構音器官的伸展運動 (B)構音器官的伸展運動可以採用被動運動 (C)構音器官進行伸展運動也可以促進肌力 (D)雙唇伸展運動可以增加痙攣程度提升語音
#2421682
38 關於吶吃(dysarthria)類型以及其可運用之治療策略之配對,下列何者最不適切? (A)運動過度型吶吃(hyperkinetic dysarthria):感覺性小技巧(sensory tricks) (B)運動不及型吶吃(hypokinetic dysarthria):延宕聽覺回饋(delayed auditory feedback) (C)單側上運動神經元型吶吃(unilateral upper motor neuron dysarthria):最佳呼吸群(optimal breath group) (D)各類型之吶吃:對比重音練習(contrastive stress tasks)
#2421683
39 王先生運用語言治療師所提供之策略「說話時以指頭每點一個圓形符號後說出一個音節(如圖所示)」,放慢說話速度後,其言語清晰度提升。王先生之吶吃類型最可能為下列何者? (A)單側上運動神經元型吶吃(unilateral upper motor neuron dysarthria) (B)痙攣型吶吃(spastic dysarthria) (C)弛緩型吶吃(flaccid dysarthria) (D)運動不及型吶吃(hypokinetic dysarthria)
#2421684
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