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職能治療學概論
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103年 - 103-2 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#22029
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29.下列那一個測驗評估孩童的職能表現?
(A)Test of Visual-Perceptual Skills-3
(B)Test of Handwriting Skills- Revised
(C)Test of Playfulness
(D)Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency-2
答案:
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統計:
A(9), B(40), C(304), D(59), E(0) #838660
詳解 (共 1 筆)
Peipool
B1 · 2020/06/02
#4026970
(A)評估視知覺能力 (B)評估書寫能...
(共 96 字,隱藏中)
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30.根據2008年美國職能治療實務架構(二版),職能領域(areas of occupation)不包括: (A)教育(education) (B)儀式(rituals) (C)睡眠(sleep) (D)社會參與(social participation)
#838661
31.團體人數會影響團體的進行與成果等層面。一般小團體的人數範圍是在: (A)2~7人 (B)3~10人 (C)5~15人 (D)15人之內
#838662
32.由研究樣本所得的結果能被應用到母群體稱之為: (A)內在效度 (B)外在效度 (C)內在信度 (D)外在信度
#838663
33.根據Tuckman的團體發展理論,團體發展正確的順序為何?①形成期(forming) ②規範期 (norming) ③操作期(performing) ④風暴期(storming) (A)①②③④ (B)①②④③ (C)①④②③ (D)①③②④
#838664
34.Llorens提出的發展理論中,有關青年及中年階段(young and middle adulthood)的敘述, 下列何者錯誤? (A)三明治世代(sandwich generation) (B)職業發展為重要的發展工作 (C)容易有空巢症候群(empty nest syndrome) (D)重新檢視生命的意義與成就
#838665
35.標準化評估工具包括常模參照(norm-referenced, NR)與效標參照(criterion-referenced, CR)二種,下列有關二者的比較何者正確? (A)NR比CR更適合ADL與IADL的評估 (B)CR比NR更適合兒童發展層級的評估 (C)NR比CR更適合職能表現技巧的評估 (D)CR比NR更需要活動分析的資料比對
#838666
36.下列那一個理論對人類表現生態的模式(Ecology of Human Performance Model)、人-環 境-職能-表現的模式(Person-Environment-Occupational-Performance Model)及人-環境- 職能的模式(Person-Environment-Occupation Model)的發展沒有直接影響? (A)Piaget的認知發展理論 (B)Bronfenbrenner的人類發展生態論 (C)Gibson的承擔特質(affordance)理論 (D)Csikszentmihalyi的暢流理論(flow theory)
#838667
37.感覺統合治療較不適用於下列何種診斷? (A)自閉症 (B)精神分裂症 (C)注意力缺失過動症 (D)類風溼性關節炎
#838668
38.下列何種問題最適合用生物力學的參考架構處理? (A)視力障礙 (B)關節活動度受限 (C)注意力缺損 (D)失語症
#838669
39.下列關於測驗信度與效度的敘述,何者錯誤? (A)效度指的是測量成績反應個案表現的精確度 (B)效度指的是測量工具所測得的與理論所推估之符合程度 (C)個案兩次測量結果的一致性可被視為信度的一種 (D)兩位治療師對同一個案施測結果的一致性可被視為效度的一種
#838670
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