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普通高中學力鑑定-國文
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108年 - 108 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試:國文#79727
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29.有關韓愈與古文運動的敘述,下列說明正確的是:
(A)「古文」指六朝華而不實的駢文
(B)韓愈為古文運動先驅, 經友人柳宗元等人努力,古文運動在中唐已取得成功
(C)晚唐駢文又興起,至北宋歐陽脩等人提倡,古文始成為文 章正宗
(D)歐陽脩曾稱譽他:「匹夫而為百世師,一言而為天下法」。
答案:
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統計:
A(58), B(154), C(766), D(188), E(0) #2082222
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/10/11
#3615704
x(A)「古文」指六朝華而不實的駢文→「...
(共 652 字,隱藏中)
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相關試題
1.下列作品、作者、時代及體裁,對應完全正確的選項是:(A)《搜神記》/干寶/南朝宋志人小說 (B)《水滸傳》/ 金聖嘆/宋代話本小說 (C)〈虯髯客傳〉/杜光庭/唐代傳奇小說 (D)《儒林外史》/劉鶚/清代章回小說。
#2082194
2.有關文化常識的敘述,下列何者有誤? (A)「生孩六月,慈父見背」、「願及未填溝壑而託之」,句中均有代稱「死亡」 的詞語 (B)「鼎鑊甘如飴」、「執捶拊以鞭笞天下」,句中均含有刑具名 (C)「社稷」、「七廟」均指天子的宗廟,可用 來代稱「國家」,如「民為貴,社稷次之,君為輕」、「一夫作難而七廟隳」即是 (D)「飛羽觴而醉月」、「觥籌交錯」, 句中均含有酒器名。
#2082195
3.古文為了行文簡潔,會運用「互文」修辭,上下文句相互參見,以補足文義。請問下列文句何者屬於「互文」修辭? (A)相迎不道遠,直至長風沙 (B)不以物喜,不以己悲 (C)蒹葭蒼蒼,白露為霜 (D)朝暉夕陰,氣象萬千。
#2082196
4.日常使用的成語會有古今不同意義的情形。下列各選項的詞語,何者仍然保留原來的意義? (A)醉翁之意不在酒 (B)水落石出 (C)紅杏出牆 (D)馮虛御風。
#2082197
5.「舉酒欲飲無管絃」、「終歲不聞絲竹聲」,「管絃」、「絲竹」指「音樂」,為借代修辭。沒有使用借代修辭的選項是: (A)黃髮垂髫,並怡然自樂 (B)人生不相見,動如參與商 (C)五陵年少爭纏頭 (D)私家收拾,半付祝融。
#2082198
6.鄭用錫的作品內容以敦品勵學、怡情養性和社會議題居多。下列哪一首詩即屬於「社會議題」之作? (A)每欲傾杯羞 量窄,偶思戲局怕錢輸。不如還把殘書看,到老依然是故吾 (B)鴆毒來西土,斯人何久迷?阿房三月火,函谷一丸 泥。能使心肝黑,全令面目黧。昏昏成世界,竟認作刀圭 (C)救鄰宜惠糴,王政已推詳。亦望舟多泛,其如戶鮮藏。 取漁防竭澤,割肉笑醫瘡。可鄙居奇輩,貪圖昧梓桑 (D)且理釣魚絲,石橋獨坐時。一竿遺世慮,最愛夕陽遲。
#2082199
7.〈出師表〉:「此誠危急存亡之秋也」,「秋」的字義與下列選項相同的是? (A)一葉知「秋」 (B)多事之「秋」 (C)各有千「秋」 (D)春「秋」鼎盛。
#2082200
8.〈明湖居聽書〉中對於聲音有許多獨到的描寫,請選出正確的詮釋:(A)聲音入耳舒服--像一絲鋼線拋入天際 (B)形容 歌聲越唱越高,並突然轉高--如花塢春曉,好鳥亂鳴 (C)聲音越唱越低,並迂迴曲折--像熨斗燙過,無一處不伏貼,三 萬六千個毛孔,像吃了人參果 (D)形容聲音節節高起,連接了三四層--由傲來峰西面攀登泰山的景象(傲來峰—扇子 崖—南天門)。
#2082201
9.下列成語解釋正確選項:(A)詩廢蓼莪→父母喪 (B)西河之痛→手足逝 (C)鼓盆之戚→喪子痛 (D)雁行失序→喪妻痛。
#2082202
10.為使原本形式整齊的文句有所變化,常會使用「交錯語次」的錯綜修辭。下列選項中所舉的兩則例句,皆屬「交錯 語次」的是: (A)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉/青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水 (B)岈然窪然,若垤若穴/伯牙絕絃于鍾期,仲尼覆醢于子路;痛知音之難遇,傷門人之莫逮 (C)不以物喜,不以己 悲/江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色 (D)負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,後者應/ 西伯幽而演《易》,周旦顯而制禮;不以隱約而弗務,不以康樂而加思。
#2082203
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