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試題詳解

試卷:113年 - 113 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#121651 | 科目:職能治療學概論

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#121651

年份:113年

科目:職能治療學概論

29.社區精神復健機構中的病患,剛與職能治療師會談後體認到養成運動習慣的重要,正猶豫是否要嘗試,依據 跨理論行為改變模式(Transtheoretical Model of Change),此屬於那個階段,及適合的介入策略為何?
(A)前運思期(precontemplation stage):透過衛教單,強化運動習慣養成重要性的認知
(B)運思期(contemplation stage):鼓勵其嘗試訂定行動目標
(C)準備期(preparation stage):與個案討論出運動習慣養成的具體目標
(D)行動期(action stage):提供問題解決策略,支持其落實運動習慣
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詳解 (共 2 筆)

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