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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
29.運用過度學習(overlearning)的教學則,主要是因應智能障礙學生的下列哪一種特質
(A).學習動機弱
(B)記憶力缺陷
(C)注意力缺陷
(D)預期失敗心理


答案:登入後觀看
難度: 簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/07/26)

過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指,人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。
2F
馬自達 小六上 (2010/07/26)

輔導原則:

A)多鼓勵少責罰,以增進其自信心。

B)善行為改變技術,矯正其不當行為。

C)鼓勵家長的合作,並參與教學。

D)提供最少限制的學習環境。

E)採用個別教學或個別化教學。

F)運用過度學習的原則,不斷使其重複演練,以使各種技能成為固定的習慣。  

29.運用過度學習(overlearning)的教學則,主要是因應智能障礙學生的..-阿摩線上測驗