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教甄◆教育社會學題庫
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29. 「救人要緊,生命無價,即使犯竊盜罪,我也會做」, 此一情境,就柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論, 屬於哪一階段?
(A)避罰服從取向
(B)尋求認可取向
(C)社會契約取向
(D)普遍倫理取向
教甄◆教育社會學
-
104 年 - 104桃園市國民中學新進教師甄選共同科目-教育學科#23196
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YU
高三下 (2018/02/17)
社會契約-法律普.....看完整詳...
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1F
今年必上
高三上 (2016/05/14)
"救人要緊,生命無價,即使犯竊盜罪,我也會做", 改成"
救人要緊,生命無價,即使犯竊盜罪,我也不會做"
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29. 「救人要緊,生命無價,即使犯竊盜罪,我也會做」, 此一情境,就柯柏格(..-阿摩線上測驗
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