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–世界可以被了解
– 科學可解釋及預測現象的發生
– 科學是一個發掘新知識的過程
– 科學需要證據以支持理論
– 科學理論必須經得起考驗
– 科學理論是可被修正
– 科學理論建立於正確的思考方法
– 科學是一項高度

資料來源:
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/cross-kla-studies/gs-primary/teacher-edu-program/a2.pdf  

(一)科學世界觀（scientific world view）

1.自然界是可理解的。
2.科學知識並非絕對的真理，是可改變的。
3.科學知識並非很容易就可推翻，具有穩定性。
4.科學並非萬靈丹能解決所有問題。

(二)科學探究活動（scientific inquiry）

1.科學重視證據，藉由觀察及測量所獲得的證據來支持科學知...

科學本質

–世界可以被了解
– 科學可解釋及預測現象的發生
– 科學是一個發掘新知識的過程
– 科學需要證據以支持理論
– 科學理論必須經得起考驗
– 科學理論是可被修正
– 科學理論建立於正確的思考方法
– 科學是一項高度

資料來源:
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/cross-kla-studies/gs-primary/teacher-edu-program/a2.pdf  

(一)科學世界觀（scientific world view）

1.自然界是可理解的。
2.科學知識並非絕對的真理，是可改變的。
3.科學知識並非很容易就可推翻，具有穩定性。
4.科學並非萬靈丹能解決所有問題。

(二)科學探究活動（scientific inquiry）

1.科學重視證據，藉由觀察及測量所獲得的證據來支持科學知識。
2.科學是邏輯與想像的結合體。
3.科學知識除了能說明自然界的現象也具有預測的功能。
4.科學家會試著驗證理論與盡量避免誤差。
5.既定的科學知識並不具有永久的權威地位，常態科學會影響科學的研究方 向，但必要時仍會產生革命。

(三)科學事業（scientific enterprise）

1.科學是許多不同領域的集合。
2.科學的事業由許多機構來進行，如大學、工業界、政府。
3.各種領域的科學家在世界各地活動。
4.科學活動是複雜的社會活動，外界的社會價值觀也可能影響研究方向。

資料來源: https://academic.ntue.edu.tw/ezfiles/7/1007/img/41/15-33.pdf