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試題詳解

試卷:111年 - 111 桃園市國民小學教師聯合甄選筆試 :輔導專業知能#108149 | 科目:教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 桃園市國民小學教師聯合甄選筆試 :輔導專業知能#108149

年份:111年

科目:教甄◆諮商輔導專業

29. 在家庭治療歷程中,治療師理解厭食症時,以”頑固的”、 ”很想自己安排的”或是”可以掌控的”等角度來陳述症 狀。此一作用或策略應為下列何者?
(A)矛盾意向
(B)界限標示
(C)衝突重演
(D)重新框視
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詳解 (共 2 筆)

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