「同化」為以舊有的認知結構套在新經驗上去適應環境。
「調適」既有基膜無法直接同化新知識時,個體為符合環境的要求,主動形成新基模的認知過程。
例子:當幼兒發現楊和狗有些不同時,他們會改變原有既有的認知結構去分辨楊和狗的差異性。
「平衡化」個體既有基模能輕易同化環境中新知識經驗時,心理上會感到平衡。
「組織」指個體在處理周圍事務時,能統合其身體和心智的各種功能。
29. 小佳看見所有四隻腳的動物都叫「狗狗」,從皮亞傑(Piaget)的理論來看..-阿摩線上測驗