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五個基本假設

1.個人現階段功能的限制必須考慮能反映同年齡同儕和文化的一般社區環境。

2.有效的評量應考慮文化和語言的多元性，並且考慮在溝通、感官、動作和行為因素上的差異。

3.個人的限制中往往同時存在著優勢。

4.描述限制的主要目的在於發展其所需的支持側面圖。

5.在持續一段時間內，提供合宜的個人化支持，智能障礙者的生活功能通常會獲得改善。