教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫下載題庫

上一題
31.下列論述,何者合乎全語言教育的觀點?
(A)課程結束之後的總結性評量非常重要
(B)聽說能力的培養需要先於讀寫 的能力
(C)語言學習的重點在於意義溝通和社會互動
(D)在環境中放入大量的文字和符號
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
陳美玲 國三下 (2011/05/17 14:31)
全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動,在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時,其內涵及意義上都有一定程度的改變。 過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach),把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。根據全語言的理念,教導語言時,不該將語言分割成不同的技能,然後分別教.....看完整詳解
2F
江采芹 高一下 (2011/07/04 16:02)
全語言教學:在有意義的語言情境中,使用語言進而學習語言。
3F
伊ㄍ一麻修 高二下 (2014/03/02 20:26)

在教學實務的現場...目前知道的卻是所謂的全語文的教學方式是~「環境中放入大量的符號和文字」

有點諷刺...