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上一題
15. 以下關於社會領域「傳統教學」與「探究教學」的比較，何者正確？
(A)前者的教學以歸納法為主，後者的教學則以演繹法為主。
(B)前者的目標重在學習歷程，後者的目標鎖定學習的結果。
(C)前者教師功能在提供知識，後者的教師扮演動機引起者。
(D)前者強調引導兒童的自治，後者強調由教師來維持秩序。

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難度： 非常簡單
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應屆上岸～謝謝阿摩 大二上 (2022/05/17)
(A) 相反。傳統社會科教學由老師用有次...


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4F
Kai 大三下 (2022/05/29)
探究教學法   一、方式：    教導學生參與之過程，經思考以獲得知識。   二、種類：     (一) 發現式探究                 以個體本身觀察和經驗為基礎，概念乃是學習者自己本身建構出來地，決無法由教師介紹而得。           (二) 理性式探究                 教師講述、師生共同討論、學生運用推理方法進行發展其概念形成。           (三) 實驗式探討                在實驗過程中學習.   三、探究教學模式        (一) 主動探究模式               1. 六個教學原則如下：                     (a) 學生問句用是或不是來回答 ...
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5F
恩尼斯 大二上 (2022/08/16)

abd-相反

謂的演繹法，就是用邏輯來推理，即指由已知的一項定理接著推導出下一項的定理，如此層層的下去，來得到一些東西。

6F
2025是正式老師！我考上 大二上 (2024/08/08)
15. 以下關於社會領域「傳統教學」與「探究教學」的比較，何者正確？
(A) 前者的教學以歸納法為主，後者的教學則以演繹法為主。
(B) 前者的目標重在學習歷程，後者的目標鎖定學習的結果。
(C) 前者教師功能在提供知識，後者的教師扮演動機引起者。
(D) 前者強調引導兒童的自治，後者強調由教師來維持秩序。
 
關鍵字。
傳統。   提供知識
探究。 引起動機


15. 以下關於社會領域「傳統教學」與「探究教學」的比較，何者正確？ (A)前..-阿摩線上測驗