23. 核心素養項目「多元文化與國際理解」,國民小學教育應具備自我文化認同的信念..-阿摩線上測驗
2F pudincat2456 大一下 (2023/04/19)
領域核心素養: 藝-E-B3 感知藝術與生活的關聯,以豐富美感經驗。 藝-E-C1 識別藝術活動中的社會議題。 學習表現→
學習內容↓
1- Ⅲ-2 能使用視覺元素和構成要素,探索創作歷程。 1-Ⅲ-4 能感知、探索與表現表演藝術的元素、技巧。 2- Ⅲ-1能使用適當的音樂語彙,描述各類音樂作品及唱奏表現,以分享美感經驗。 3-Ⅲ-3 能反思與回應表演與生活的關係。 3-Ⅲ-5 能於表演中察覺議題、展現人文關懷。 音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲,如:各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等,以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
視E-Ⅲ-1視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
表E-Ⅲ-1聲音與肢體表達、戲劇元素與動作元... 查看完整內容 |