23. 小明準備考試時,首先設定學習目標,然後產生具體想法和行為,最後努力讓自己..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
17F
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18F 江孟慈 幼兒園下 (2023/07/12)
班度拉(Bandura)自我調節論(self-regulation) 班度拉描述個體進行仿效所觀察之行為的認知歷程為自我調節(self-regulation)。首先,個體會自細觀察自身行為,並和榜樣行為相互比較;再而,將自己的表現和自己所設定的行為標準比較;而後,根據自我評斷給予自己自行產生的酬賞或懲罰(self-generated reward and punishment);最後,表現仿效的行為,調節自身之行為以符合期望。 自我調節步驟自我調節步驟依序為:1.自我觀察 2.自我評斷 3.自我酬賞 4.自我調節 以下就此四步驟簡述: 一、自我觀察學生將注意力集中於正確、精準觀察自身行為,則其行為便會因此產生改變、不同。 二、自我評斷將自身行為和榜樣相互比較,以自己為自己所設定的... 查看完整內容 |
19F Hsiu Jung Hsü 大二上 (2024/05/06)
類題:
34. 下列有關自我調整學習(self-regulation)的描述,何者正確? (A) 目標設定和楷模學習都有助於自我調整學習
(B) 強調由師長事先訂定明確的規範與指示,教導學生遵守
(C) 高度認知導向,教導學習者忽略情緒,僅練習重新解讀事件的新觀點
(D) 強調自我觀察、自我強化,以及自我評價,最終鼓勵學生追求完美的目標
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