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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫 下載題庫

由外部人員，採用教室觀察與晤談的方法，提供嶄新的觀點和資料，以呈現未預期的結果，這種做法屬於那一類型的課程評鑑？
(A)對抗式評鑑
(B)交流式評鑑
(C)依據目標評鑑
(D)不受目標約束的評鑑

初等/五等/佐級◆教育學大意- 95 年 - 95 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#6958

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難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

kk 大二下 (2014/06/22)

強調課程評鑑要以整個實際現象為範圍，而不只是評鑑所預設的目標範圍。此種評鑑觀點屬於：不受目標約束的評鑑

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