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統測◆幼兒教保活動設計題庫 下載題庫

174 　幼兒對具體的事物較易了解，不容易了解抽象的事物，因此教材的排列應該
(A)由易而難
(B)由簡而繁
(C)由具體至抽象
(D)由已知到未知。

統測◆幼兒教保活動設計- 幼兒教保活動設計題庫-2#7004

答案：C
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

Vicky Wu 高一下 (2015/05/25)
教材的排列是課程安排的定義嗎??

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