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3. 小欽為國小特教班六年級智能障礙學生，他的認知能力約為二年級程度，家長認為小欽的能力低落，要求學校提供補救，請問以下何種方式的教育協助最適合該生的需求？
(A)申請延長修業年限一年
(B)加強功能性課程教學
(C)安排融合教育
(D)提供資源班補救教學

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難度： 非常簡單

最佳解!
	江承儒高三下 (2011/09/07) 選B不選D的點：1.學生已經六年級要畢業，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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