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教甄◆教育研究法題庫下載題庫

上一題
30. 當老師研究自己的教學行為時,研究者同時也是行動者,這樣的研究叫做
(A)行動研究
(B)跨領域研究
(C)思想研究
(D)文獻研究


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難度: 非常簡單
最佳解!
討厭鬼 高三下 (2015/05/18)
行動研究的特徵 行動研究以解決問題為主要導向 從事行動研究的人員多為實際工作的人員 從事研究的人員就是應用研究結果的人員 行動研究的環境就是真實的工作環境 行動研究結合了對問題的「研究」與「解決」 行動研究有時需仰賴專家的協助,唯專家只是從旁指導 行動研究的過程採取共同計畫、執行與評鑑的方式進行 研究的問題或對象具有特殊性 行動研究關.....觀看完整全文,請先登入
1F
Jiang 國三下 (2014/10/02)

文獻研究反映科學知識產生的程序,是一切方法的方法。

是收集資料、檢討證據的起點,如同站在巨人的肩頭向前看,是學術論文寫作的第一步。

要達到的2個目標是:

1.建構理論。理論不必都從「固體皆可燃」開始,應參考前人經驗,尋找問題的定位、變項關係的基礎、發展進一步研究的理論與方法。

2.言而有據。表達研究的誠實、誠信與對先行者的尊重。

應該從文獻經驗建構理論;而非事後找文獻湊數。

嚴謹的讀書報告、論文計畫,就是「學術研究」中單獨「文獻研究」的部分。

以數據為比較核心的文獻研究,又特稱為 Meta-Analysis。(統合分析,如範例

沒有文獻研究的著作,可能暗示作者對研究問題沒有深入了解,對研究程序考慮不夠周詳,對可能面臨的阻礙欠缺準備,這樣的作品是很可能不足信賴的。

30. 當老師研究自己的教學行為時,研究者同時也是行動者,這樣的研究叫做 (..-阿摩線上測驗