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教甄◆教育社會學題庫 下載題庫

151.著《學作工》
(A)保羅威利斯PaulWillis
(B)伯恩斯坦
(C)波狄爾Bourdieu
(D)傅柯----P.123

教甄◆教育社會學- 志聖教育社會學-2#593

答案：A
難度： 簡單

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	Ching Wa Lyu 高三下 (2010/01/26) 1.Willis出版「學作工」（Learning to Labor）一書，在伯明罕大學當代文化研究中心的傳統中，這本書成為研究勞工文化與生活型態的代表作。 2.不僅如此，因其深入訪談與細密的田野工作，這本書亦是教育民族誌研究（ethnograp.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F 柯詔維大四上 (2014/11/23) Willis著名<<學習做勞工>>口訣:(為你死=Willis) 檢舉
	6F 太問徑高三上 (2015/04/01) Willis抗拒理論學者指出在勞工階級學校有"反學校文化"的存在。曾以英國中部一所中學十二位勞工階級的男孩為對象，從事＂抗拒＂次文化的研究，發現這些小夥子具有明顯的反學校次文化特質。究其原因乃源於他們的基本心態：認為學校與教師的權威是專斷的，他們以曠課.抽菸.喝酒.奇裝異服.暴力.竊盜......等方式來挑戰權威，反抗學校的規範。－－－＞勞工階級學生最後還是成為勞工命運威里斯認為直接再製論者對於在製過程的判斷過於機械論，且對學校內部的矛盾無法提出適當的解釋。－－－＞提出＂文化創生＂的論點（有別於＂文化再製＂），從另一角度解釋階級複製的現象。（節錄自陳嘉陽教育社會學）檢舉
	7F 太問徑高三上 (2015/04/01) 所以威里斯基本上同意衝突理論與階級複製的說法，但是認為階級複製的過程不是像*再製理論派說得那麼簡單直接；而是在其中有反抗.抵制的行為出現，最後還是造成階級複製的結果。因此威里斯屬於衝突理論中的抵制理論派*。檢舉

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