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上一題
17.個體以既有的基模去吸收新經驗的歷程
(A)同化
(B)調適
(C)失衡
(D)平衡------P.14
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/17 06:55)
Piaget認知發展理論:重思考的歷程,發展>學習(自然預備),獨重知識認知忽視社會行為發展,發展速率先快後慢但有共同模式,實際發展水平與理論不符 (1)認知結構: a.基模:人吸收知識的基本架構以適應環境,其所表現出來的基本行為型態 b.組織:個體處理事物時,能統合運用身體和心智達到目的 c.適應:個體認知結構or基模主動改變以適應環境的歷程,透過同化和調適        (a)同化:以既有的基模處理問題或吸收新經驗 ※到國外看到交通號誌,用台灣的交通號誌去揣摩        (b)調適:基模無法同化新知識,則改變已有的認知結構以符合環境 ※原本單手抓物,遇重物則雙手抓       .....觀看完整全文,請先登入