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教甄◆教育心理學題庫 下載題庫

7.將原級制約中的制約刺激當作次級增強物，其所建立的制約學習稱為
(A)原級制約
(B)次級制約
(C)高層次制約

教甄◆教育心理學- 志聖第三章學習心理學#596

答案：B
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Ming-Lun Chia 高一下 (2012/03/06) 將經由制約作用後所形成的制約刺激(原級制約)當作非制約刺激，來和另一個制約刺激形成另一個刺激反應的新聯結，這個新的聯結就是次級制約。而若利用這個新聯結.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F Rainy Wu 幼兒園下 (2012/12/03) 以巴布洛夫的狗與鈴聲反應來說，原級制約=鈴聲(制約刺激)>流口水(制約反應)。次級制約=人的腳步聲>鈴聲>流口水，變成腳步聲>流口水，人的腳步聲就是次級制約刺激。高級制約=就是再把腳步聲跟其他制約刺激做反應連結，例如開門聲，變成開門>流口水應該是醬吧~XD 檢舉
	6F Chris 高二下 (2014/01/16) 原級 CS-UCS 次級 CS2-CS1-UCS 高層次 CSn-CS(n-1)-..............................-CS1-UCS 檢舉
	7F 賴幼幼國二下 (2014/03/26) 整理五Ｆ和最佳解後的理解，感謝～有大家的分享中終於了解多了！鈴聲→流口水＝原級制約腳步聲→鈴聲→流口水＝次級制約將鈴聲→流口水視為非制約刺激，和腳步聲形成新的聯結＝次級制約腳步聲→鈴聲→流口水＝次級制約開門聲→腳步聲→鈴聲→流口水＝高級制約腳步聲→鈴聲→流口水為新的聯結，和開門聲又形成新的刺激反應＝高級制約檢舉

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