週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

教育心理學題庫下載題庫

上一題
30.符號學習---
(A)庫勒(Kohler)
(B)托爾曼(Tolman)
(C)羅傑士(Rogers)
(D)馬思洛(Maslow)---P.42
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
郭詠銘 高一下 (2011/03/10 11:44)
庫勒(Kohler)>頓悟學習
2F
Rene Lo 高二上 (2011/05/15 01:00)


認知學習論:
1.個體了解環境、洞察情境中各刺激間的關係是學習的必要條件,強調知覺和領悟的重要。其理論有

 〈1〉庫勒的頓悟學習、〈2〉托爾曼的符號學習。
2.個體是訊息處理系統,其先前的知識、技能在主動的認知歷程中十分重要,學習是內在認知結構對事實的了解。其理論有〈1〉皮亞傑的發生知識論、〈2〉布魯納的發現學習論、〈3〉奧斯貝的意義學習論、〈4〉蓋聶的訊息處理學習論等。
資料來源:http://atv.wvipo.cn/article.aspx?id=202568

3F
盧天才 大一下 (2011/06/27 11:44)

符號學習-----托爾曼