304.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？
(A)从课程功能的角度
(B)从教育阶段的作用
(C)从课程制定者或管理制度角度
(D)从课程核心组织角度

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統計： A(1), B(1), C(14), D(5), E(0) #433002