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1.認知（Cognitive Domain）：認知型知識是對知識、概念、原理、及其應用，和問題解決能力的學習，主要特徵是知識的獲得與應用。

2. 情意（態度）(Affective Domain)：態度是指對外界刺激肯定或否定的心理反應，如喜歡、厭惡等，進而影響在行為上所採取的行動。

3. 技能（Psychomotor Domain）：動作技巧是一種習得的能力，以此為基礎的行為的結果表現為身體動作的迅速、精確、力量或連貫等方面，如樂器演奏、舞蹈表演、投擲籃球等。教學目標的訂定，是為了定義學習者透過知識或技巧的學習後，應達到行為狀態。