31.下列有關輔導亞斯伯格症學生之策略，何者最不適當？
(A)提供結構化的活動
(B)鼓勵自我洞察
(C)給予具體明確的規則
(D)透過角色扮演練習人際互動

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統計： A(73), B(1187), C(47), D(86), E(0) #370502

詳解 (共 2 筆)

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特徵被診斷為亞斯伯格症候群的兒童，必須具...
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