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31.以 Bloom 目標分類法為例說明資優生和普通生的課程設計,下列說法何者有誤?
(A)修正版的目標分類中,最高層次的兩項能力為評鑑、後設
(B)對資優生和普通生二者都適用,但其重點不同
(C)資優生課程重視培養高層思考能力
(D)普通生會花較多時間和精力在基本能力(如知識、理解等)的訓練方面
教甄◆特殊教育專業
-
98 年 - 98學年度台北縣國小特教試題#758
答案:
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難度:
簡單
0.799
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Jayson Liu
大一上 (2012/06/07)
A)修正版的目標分類中,最.....
看完整詳解
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1F
王郁翔
國二下 (2010/10/28)
可參考:
http://blog.xuite.net/kc6191/study/15894297
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3F
Misaki Lu
高二上 (2012/12/13)
舊版 知識、理解、應用、分析、綜合和評鑑
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31.以 Bloom 目標分類法為例說明資優生和普通生的課程設計,下列說法何者有..-阿摩線上測驗