由具體到抽象,由簡單到複雜,由動作表徵到符號表徵等循序漸進,使每一階段的學習自成一個圓周以後,難度漸次升高,範圍漸次擴大,終而學到完整的知識。
31.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者 ..-阿摩線上測驗