31. 小華是一位在特教學校就讀的重度智能障礙學生，教師為小華設計的特殊需求領域..-阿摩線上測驗

上一題

31. 小華是一位在特教學校就讀的重度智能障礙學生，教師為小華設計的特殊需求領域課程內容為「學習在上體育課前自己穿體育服裝」。下列哪一種教學法最適用於教導小華這項課程？
(A) 合作教學
(B) 結構式教學
(C) 同儕教學
(D) 工作分析教學

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Kai 大三下 (2019/07/20) 工作分析法（task analysis）也常應用在技能的學習上，所謂工作分析是將一個技能分成許多小步驟或成分，協助學生學習，其數目及步驟之決定以學生之起點行為為準。因此對重障兒的工作分析教學有三種形式：1.前向連鎖（forward chaining）：從起點行.....看完整詳解檢舉

結構教學係依據學生的學習目標，對學習環境做有系統、有組織的安排，以達到教學之目標。

其實施原則為：

障礙程度越重者，所需之結構設計越多，
同時教師所擬定的教學目標，必須具有適切性及功能性。
結構教學包含四要素：
1.環境的結構化－例如：教室的空間安排
2.整體或個別的時間表
3.個別化作業系統
4.明確的視覺提示

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