31. 張老師發現班上學生家長多半是勞工階級，學生常常反抗學校文化。從保羅威利斯（P. Willis）的抗拒理論來解釋學生反學校文化的成因，以下何者能為她提供比較完善的解釋？ (A)學生的人格特質偏差 (B)學生的課業壓力過大，乾脆放棄學習 (C)學生受到同儕壓力而產生從眾行為 (D)學生的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突