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教甄◆諮商輔導專業
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111年 - 111 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:輔導知能#108967
> 試題詳解
31. 為了維繫輔導人員的輔導專業,下列哪個做法是最適當的?
(A)在諮商中與個案分享自己的宗教信仰
(B)在未經個案的同意下,與個案之科任教師分享與個案會談的細節
(C)於個人社群平台撰寫與分享面對個案的輔導心得
(D)尊重多元文化,以及關注多元族群的輔導議題
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(4), D(899), E(0) #2953724
詳解 (共 1 筆)
踏踏
B1 · 2023/06/21
#5854869
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(共 68 字,隱藏中)
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32. 下列何者不是符合教育部推行「正向管教」政策的班級經營策略? (A)將轉學作為適應不良同學的優先輔導手段 (B)與學生建立良好關係 (C)利用同儕作為輔助 (D)針對嚴重的不當行為尋求外在協助
#2953725
33. 有關《學生輔導法》中,校內外各人員的輔導工作主責的敘述,何者有誤? (A)學校教師應負責處遇性輔導措施 (B)校長通常兼任全校輔導工作委員會的主任委員 (C)輔導教師及專業輔導人員應接受在職進修 (D)學生家長或監護人應發揮親職教育功能並相對承擔輔導責任
#2953726
34. 各級主管機關所召開之學生輔導諮詢會,教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過委員總額的多少? (A)二分之一 (B)三分之一 (C)三分之二 (D)四分之一
#2953727
35. 高級中等以下學校之輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員,每年應接受在職進修課程至少幾小時? (A)3小時 (B)12小時 (C)18小時 (D)24小時
#2953728
36. 《家庭教育法》第12條規定,高級中等以下學校每學年應在正式課程之外,實施幾小時以上家庭教育課程及活動,並應會同家長會辦 理親職教育? (A)3小時 (B)4小時 (C)6小時 (D)12小時
#2953729
37. 一個團體的領導者,對於團體的功能是否可達成,與其「人際關係」(維持團體內部成員和諧關係)及「工作結構」(是否能達成團體目 標)有關。若是強調高工作結構但是低人際關係的領導者,其領導型態較相似於何種領導? (A)民主式領導 (B)魅力型領導 (C)放任式領導 (D)權威式領導
#2953730
38. 心理測驗中,常常會使用各類型的常模,將原始分數與標準分數間進行轉換。試問下列標準分數中,哪一個分數的百分等級最高? (A)標準九分法中的八分 (B)T分數62分 (C)Z分數Z=1 (D)百分等級70
#2953731
39. 魏氏智力量表為離差智商的概念。若某同學根據魏氏智力量表所測量出來的智商為56,就智能障礙等級而言屬於哪一類型? (A)輕度智能障礙 (B)中度智能障礙 (C)重度智能障礙 (D)極重度智能障礙
#2953732
40. 下列何種效度屬於標準參照效度(criterion-referenced validity)的一類? (A)表面效度(face validity) (B)預測效度(predictive validity) (C)輻合效度(convergenct validity) (D)區辨效度(discriminant validity)
#2953733
41. 史坦柏格(R. Sternberg)所發展的智力三元論中的分析智能(analytical intelligence)的內容不包含下列何項因素? (A)後設認知因素 (B)表現因素 (C)知識獲得因素 (D)創造力因素
#2953734
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