教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
30.對於教師自我效能感的探討，何者有誤？
(A)教師相信自己具備組織和課程執行課程的能力，能掌控教學、教學策略、教學互動的核心信念，是對自我能力的 判斷。
(B)教師自我評價自身或集體教學計畫、組織或執行教學行動，在針對各種不同素質的學生的教學工作裡，達成教育 目標的效能信念。
(C)教師對自己教學能力或自己能影響學生學業成就的一種評價或信念。
(D)高效能感的教師相信其他老師有能力達成教育目標及任務，對學生的學習也有較高的幫助。

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溫妮 大二上 (2023/06/06)
題目都問「自我」效能感了，(D)提到別.....觀看完整全文，請先登入
2F
TSOU 大二上 (2023/10/16)
(A) 教師相信自己具備組織和課程執行課程的能力，能掌控教學、教學策略、教學互動的核心信念，是對自我能力的 判斷。
(B) 教師自我評價自身或集體教學計畫、組織或執行教學行動，在針對各種不同素質的學生的教學工作裡，達成教育 目標的效能信念。
(C) 教師對自己教學能力或自己能影響學生學業成就的一種評價或信念。
(D) 高效能感的教師相信其他老師有能力達成教育目標及任務，對學生的學習也有較高的幫助。應改為相信自己有能力達成
3F
Lulu 高三下 (2023/12/10)
教師自我效能(teacher effic☆☆☆)  ...


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4F
shuyuuu 大二上 (2024/02/08)
自我效能：認為自身「可以做到」所以採取行動
自我概念：自身理念態度的整合，以建立基模（自身印象）
自尊：個人對自身「情緒性」的評估，有高低之分
 
自我效能與對他人的概念無關！


30.對於教師自我效能感的探討，何者有誤？ (A)教師相信自己具備組織和課程..-阿摩線上測驗