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上一題
13.下列何項敘述比較合於批判教育學(critical pedagogy)的主張?
(A)學校課程是不涉價值的中立知識,不應與政治和權力相牽連
(B)教學乃是課程實施的技術性運作,教學研究應擺脫意識型態的論述與探究取向
(C)學校課程透過強化特定的知識型態,鞏固了特定群體的文化價值,使教育過程充滿宰制和壓迫的現象
(D)教師作為轉化型的知識分子(transformative intellectuals),應鼓勵弱勢群體學生積極接受主流文化和官方知識,才能維護其平等受教的機會
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
徐聖涵 國一下 (2013/02/16 16:54)
(A)Althusser提出「意識形態國家機器」即認為教育中有政治型態。   傳統一直認為教育是中立的,但批判學家認為,實際上是跟政治有關的。(B)實施技術性運.....觀看完整全文,請先登入
11F
yariya.lee 小一上 (2015/02/05 16:24)

題意好不清楚喔,說是"主張",難到批判教育學主張"學校課程透過強化特定的知識型態,鞏固了特定群體的文化價值,使教育過程充滿宰制和壓迫的現象",這是批判教育學"批判"的現象,並不是主張要這樣....



12F
jade0727 大一下 (2016/02/07 19:29)
Agree 11F+1
13F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2016/03/13 15:01)
個人認為關於(B)應該這樣修改:
(B)教學乃是課程實施的技術性運作,教學研究應釐清意識型態的論述與探究取向
以批判理論的觀點
學校的課程運作本來就容易淪於技術性運作
再者,意識形態是不可能擺脫的。
Giroux才會提出以下觀點:
轉化型知識份子的核心理念是『使教育更政治化,政治更教育化。』意指轉化型知識份子體認到學校教育的複雜性與政治性,視學校教育既是意義競逐,也是權力關係競逐的政治性場所
進而要求教師應該幫助學生發現課程中的意識形態