教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

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13.陳老師在資優班開設未來學課程,帶領學生探討未來社會可能出現的假新聞事件、 偽科學報導等問題,思考如何透過更高端的科技因應人工智慧帶來的挑戰,並請學生運用「六頂思考帽」,提出可能的解決方法。陳老師的規劃方式,可以達成下列哪些教 學 成效?
甲、溝通協調
乙、創造能力
丙、領導才能
丁、邏輯思考
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁


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難度: 非常簡單

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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3時 ,已有 1 則答案
morning 國二下 (2024/04/17):

六頂思考帽:藉由戴上六種不同顏色的帽子,來扮演六個不同思考方式的角色,練習在不同層面和角度上思考。
1.白帽(客觀):事實、已知或需要的資訊。
2.紅帽(情感):情緒感受、喜惡。
3.黃帽(積極):探索價值、優點、機會。
4.黑帽(批判):思考風險、問題、挑戰。
5.綠帽(創意):創造力、可能性。
6.藍帽(控制):主持帽,管理思考過程和規則。

使用順序建議:白黃黑綠(紅隨意),藍為主持要收尾


(c)
六頂思考帽可幫助增進創造能力,並因為將整體內容拆分給各自角色思考,所以有助於邏輯思考
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13.陳老師在資優班開設未來學課程,帶領學生探討未來社會可能出現的假新聞事件、 ..-阿摩線上測驗