批判思考教學策略旨在培養學生分析、評估和推理的能力,並且鼓勵他們對訊息和觀點進行質疑和反思。針對這一目標,下列作法可被視為批判思考教學策略:甲、讓學生思考並釐清空氣污染指數與健康的關聯:這有助於學生進行分析和推理,釐清事實與觀點的關係,屬於批判思考的一部分。乙、鼓勵學生以實際行動改善社區空氣污染的問題:這是實踐行動,不是直接與批判思考相關的策略。丙、讓學生分析報導者的立場以評估報導的公正性:這要求學生評估訊息的來源和立場,並進行批判性的分析,是批判思考的重要部分。丁、整理文獻,彙整所蒐集的空氣污染之數據資料:這是研究技能,雖然有助於整合訊息,但不完全是批判思考教學策略。綜合以上分析,較為適合批判思考教學策略的作法是:(B) 甲丙
16.張老師想以空氣污染為議題,引導學生進行批判思考。他找到幾篇 PM 2.5 ..-阿摩線上測驗