教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
輔導青少年將性衝動導向為社會所接受的方式,此種積極自我防衛機轉稱為
(A)昇華作用
(B)投射作用
(C)酸葡萄心理
(D)理智化
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
呂丹尼 國二下 (2016/02/20 16:24)
昇華作用:將性與攻擊衝動轉換為社會可以接受的方式。例如:將失戀之後想對前情人的攻擊行為轉為用繪畫的方式抒發。

理智化:將壓力情境視為需要分析的抽象問題,以逃避情境所伴隨而來的焦慮。例如:醫護人員在救治急救傷患時,將眼前的景象思考為單純的醫療程序,例如動刀位置、施加多少嗎啡等,以避免陷入情境所帶來的恐慌與焦慮感。
2F
戴竹修 國三下 (2016/09/05 20:10)
昇華作用 : 將負面的行為舉止想法轉化成正面的