多層次教學法:在相同的課程中進行不同類型的學習,採用不同教學法,接受不同的學習成果。
強調每個人都能發揮能力,有參與感。學生個別間是不同的目標。
所謂「多層次教學法」,是指“在相同的課程內,進行不同類型的學習;採用不同教學方法、不同的學習活動,接受不同的學習成果(吳淑美,1996)。”簡單地的說,便是在情境中,以同一教學主題,達成學生個別間不同的目標。在課程活動中,強調的是「部分參與」,目的在使每個學生都能發揮能力,因而產生參與感及成就感。
多層次教學關鍵「同一教學活動」
個別化教學關鍵「一對一」
71.「在同一個教學活動中,依據每個幼兒自己的能力程度有不同的學習目標」這是屬於..-阿摩線上測驗