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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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98年 - 98年專技高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15271
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試題詳解
試卷:
98年 - 98年專技高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15271 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 98年專技高考-溝通障礙總論(包括專業倫理)#15271
年份:
98年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
32 烏詩是一位資深的語言治療師,她設計一套輔助溝通系統介入方案給一位 4 歲重度自閉症兒童。經過 三個月後,她發現介入方案非常有效,原來完全沒有口語的個案,已經可以說出兩個字的物品名稱。 請問,烏詩的治療過程中忽略了內在效度中的什麼?
(A)迴歸
(B)自然成長
(C)霍桑效應
(D)個案的推論
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Apple Chen
B1 · 2019/07/17
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未解鎖
影響內在效度的因素: 1. 成熟...
(共 990 字,隱藏中)
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