×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆教育專業科目題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
32.具體運思期兒童的認知發展,若兒童知道 a>b 且 b>c,便知道 a>c,表示他具有何種認知能力?
(A)保留概念(conservation)
(B)類別含攝(class inclusion)
(C)遞移推理(transitive inference)
(D)歸納推理(inductive reasoning) (96兒童發展與輔導)
教甄◆教育專業科目
-
國小教檢96~94教育專業困難試題整理#1961
答案:
登入後觀看
難度:
非常簡單
0.827
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
michelle
大一下 (2017/04/16)
能從前面推出b較小c比b小 .....看...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
32.具體運思期兒童的認知發展,若兒童知道 a>b 且 b>c,便知道 a>c,..-阿摩線上測驗