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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
32. 根據情境認知 (situated cognition)理論發展而來的教學法，為：
(A)互惠教學法(reciprocal teaching)
(B)錨式教學法(anchored instruction)
(C)闡釋型教學(expositive teaching)
(D)編序教學法(programmed instruction)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Jay Tsao 大四下 (2013/06/09)
錨式教學是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境中，引導學生借著情境中的資料發覺問題、形成問題、解決問題，藉此讓學習者將數學或其他學科解題技巧應用到實際的生活問題中。在錨式教學課程中，將問題定錨在真實的的情況中。學生需要把自己當主人翁，融入劇本中去尋找有關的目標和解答問題。錨式教學理論所設計的環境是複雜的，要從相互關連的問題中，多重情節的劇本中求解，而學生從尋求問題解答的活動中去產出知識。錨式教學結果是使.....觀看完整全文，請先登入
2F
Tr. Kelly 高三下 (2015/02/22)
情境認知教學觀:強調知識者與情境互動的產物
1.認知學徒制
2.分散性智慧
3.錨式教學:提供鉅觀情境，讓學生從不同角度去著錨。


32.根據情境認知 (situated cognition)理論發展而來的教學法..-阿摩線上測驗