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職能治療學概論
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109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#82810
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試題詳解
試卷:
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#82810 |
科目:
職能治療學概論
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#82810
年份:
109年
科目:
職能治療學概論
32.確認個案在動作、社會及認知技巧可以從事的最高層級活動,從那個起始點促進功能之進步。以上敘述根據 那種參考架構的作法?
(A)發展
(B)神經發展
(C)行為
(D)認知行為
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Hsin-Ju
B4 · 2020/04/10
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未解鎖
A選項:發展:確認個案在動作、社會及認知...
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蘇靖雯
B6 · 2021/06/29
推薦的詳解#4847742
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(A)發展 確認個案在動作、社會、認知技...
(共 117 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
李熊
2025/06/28
私人筆記#7188629
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這題的關鍵在於「確認個案在動作、社會及...
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