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教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
26. 安德森(Anderson)等人於2001年修訂布魯姆的認知目標分類,主張認知歷程中各向度,何者層次最高?
(A)分析
(B)評鑑
(C)創造
(D)歸納
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
陳美婷 高三下 (2010/08/11 21:26)
新修訂的認知目標分類最高層次不是應該是"創造"嗎?!應該改為"C"吧!!除非又在玩文字遊戲~~~ 附上教育研究月.....觀看完整全文,請先登入
19F
kk50123 國三下 (2014/02/21 10:56)
陳嘉揚 中冊 P.290~291有說明
知識向度:事實、概念、程序、後設認知
認知歷程向度:記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造
所以答案是"(C)創造"沒錯
20F
ys 高一下 (2015/12/12 23:16)
安德森:一姐用膝建造(記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造)

21F
Mac Liang 國三下 (2016/09/23 01:37)
(記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造)→憶丶姐丶用丶心丶建丶造 森林(安德森)。